日语专业组 特等奖

2025年外研社“教学之星”大赛日语组全国总决赛现场

李玥｜天津外国语大学

博士，天津外国语大学日语学院讲师、硕士生导师。从教13年，主要从事基础日语、日语会话、日本新闻视听实训、日本影视作品翻译、翻译理论与实践、日语同声传译实训等课程。曾获天津市第十七届青年教师教学竞赛文科组二等奖（第一名）、天津外国语大学第十七届青年教职工基本功竞赛一等奖、2024年天津外国语大学本科教学质量优秀奖等。

参赛感想+备赛经验

很荣幸能够参加2025年外研社“教学之星”大赛，在这场对我个人教学生涯而言具有里程碑意义的赛事中，我学到了很多，收获了很多。以下是我个人粗浅的经验体会，跟大家分享，不足之处请多指正。

1.参赛时间

准备参赛的每位老师都是身兼数职，工作上的、家庭上的，每天都很繁忙。2025年“教学之星”赛事日程通知下来后，要详细了解赛事细则，根据校内选拔、复赛，决赛各个时间节点，分配时间。决赛准备阶段，个人经验建议安排出相对整段的时间进行准备。但“时间都是挤出来的”，学会化零为整，在有限的时间内，建议尽量以“半天”为单位，安排好工作生活。

2.参赛资料准备

很庆幸2025年“教学之星”日语总决赛安排在了暑假，使得参赛教师暂时不会太“分心”忙碌其他类别的工作。结合本人以往参加“校赛青教赛”“市赛青教赛”等经验，以及2025年4月“教学之星“复赛的准备及体会。进入暑假后，对参赛的课程设计进行了进一步的细化和调整。建议选题不要“跟风”，要依托好教材，选择教师自己认为“有意思的”“好展示的”“自己擅长的”题材，突出重点难点，进行备赛。

3.专家指导

教师要对自己的教学特色有清晰的认知。同时如果可以的话，要积极请教前辈老师给与指导点评。我认为这是对自己教学设计，教学展示最权威的评价，一定好好参考利用，并逐一加以改进。此外，往年的“教学之星”比赛直播视频，是非常好的学习材料。教师可以通过直播视频了解当前中国日语教学最优秀的教学方法，最先进的教学手段等，同时现场专家的提问及点评也是非常宝贵的学习资源，总能给人指点迷津，受益匪浅。

4.比赛前一天

熟悉环境，调试设备：包括翻页笔，白板，会场大小，麦克灯光等；

特别注意：课件PPT显示比例，动画显示，视频显示，小语种字体等；

比赛前一天了解比赛当天日程安排，自己的出场顺序等，已安排好作息。

5.参赛当天

1）按照主办方规定时间，略早到达比赛现场；

2）服装正装，简洁得体；

3）准备室：可携带资料、笔记本电脑等，临时可以演练一下；

4）展示室：教姿教态自然，声音洪亮，将准备的内容自然展示即可；

5）现场计时：注意举时间牌子的工作人员位置，提示后酌情调节好时间。

6.后记

苏格拉底曾说“教育不是灌输，是点燃火焰！”我特别认同这句话。“师者，所以传道授业解惑也。”时代洪流滚滚向前，教师一方面要不断精进自己，终身学习；一方面也要守正创新，与时俱进。感谢外研社多年来为全国外语教师提供了这么优秀的赛事平台，让老师们可以磨练自我，相互学习交流。感谢赛事的专家评委，现场的点评和赛后的总结，犹如启明星一样，指引着老师们今后前行的方向。感谢会务组老师们辛勤付出，让参赛老师们不用顾及其他，安心参赛。最后我想每一位参赛老师也应该感谢自己，为自己点赞。感谢自己一路以来的坚持和自我突破，能够站到决赛现场的每一位老师都是最美丽的！愿2025年“教学之星”的评委老师们，参赛老师们，会务老师们健康开心，如意顺遂！

参赛教案设计

现场说课

教学展示

互动问答

专家点评

2025年外研社“教学之星”大赛日语组全国总决赛现场

宿久高｜吉林大学

文学博士，吉林大学教授、博士生导师。吉林省教学名师，吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才，获宝钢优秀教师奖、中国日语教育贡献奖、中国日语教育终身成就奖，享受国务院特殊津贴。任国家教材委员会专家委员会委员、中国中日比较文学会副会长、吉林省文学会副会长、吉林省翻译协会副会长，以及中国日语教学研究会名誉会长、吉林省外语学会名誉理事长等。

14号选手是一位“非常会讲课”的优秀教师。好像不是刻意准备，而是把课堂原原本本地搬到了赛场，真实、生动，效果突出。专业基础扎实，业务能力强；思路清晰，学情分析客观；教学目标明确，单元设计合理，很好地体现了“学生主体，教师主导”的课堂教学原则。将课程思政理念贯穿始终，课程推进方法和时间分配得当，充分考虑了与课文内容的关联，符合学生的知识接受规律。教学方法灵活，教态落落大方，有激情和感染力。