编者按

在高等教育全球化的浪潮中，日语学院紧跟国际化步伐推出“在天外 向世界”专栏。本栏目不仅是学子们探索世界、实现自我挑战与成长的见证，更是学院积极开展国际交流、培养复合型人才的具体体现。通过展示留学生的真实声音和深度感悟，描绘全球教育网络中的新坐标，展现学院在培养高素质复合型国际化人才方面所作的探索与实践。

个人简介        

早稻田大学入学式

李思洋，男，天津外国语大学日语学院2021级毕业生，现就读于早稻田大学日本语教育研究科，研究方向为日语教育、应用语言学、实验语音学及二语语音习得。本科期间，我始终重视专业基础的积累与综合能力的提升，先后取得日语专业四级、专业八级、JLPT N1 合格证书，顺利通过大学英语四级、六级考试，托福成绩108分。曾获天津市优秀大学生，天津外国语大学优秀毕业生、十佳大学生、大学生年度人物、校长二等奖学金、校长特别奖学金、三好学生、优秀共青团员等荣誉，并在各类专业竞赛中斩获奖项。

得益于母校的悉心培育与项目扶持，我通过天津外国语大学“4+2”推荐攻读硕士项目，顺利赴日本早稻田大学日本语教育研究科攻读硕士学位，继续在日语教育领域深入学习与探索。

踏入早稻田大学后，我的研究方向愈发清晰，将研究重心聚焦于二语语音习得与日语发音教学，师从户田贵子教授，围绕中国日语学习者语音习得难点展开专项研究。赴日后，我持续推进相关课题，撰写论文参与 “樱花国际日语杯” 日语本硕生学术论坛，并获评论坛一等奖。通过不断阅读文献、设计研究、分析数据与修改论文，我逐渐体会到，研究是在真实语言现象中发现问题、提出问题并尝试解决问题的过程。

除理论科研外，早稻田大学也为我提供了宝贵的一线教学实践机会。自2025年9月起，我担任早稻田大学日语教育研究中心CJL的学生助教，参与面向留学生的《学术日语阅读》与《日语发音》两门课程的教学助理工作。发音教学不仅关乎音声本身，更关系到学习者表达的自信、交流的顺畅与语言学习的成就感。在日语发音课堂上，我得以在真实课堂中观察不同母语背景学习者的发音特点与学习困难，思考如何将语音习得研究与课堂教学实践相连接，打通理论研究与一线教学的壁垒。

研究室

在早稻田求学期间，我结识了许多活跃在日语教学一线的前辈和老师：有人长期深耕高校日语专业教学，有人投身留学生、地方社区日语支援活动，还有人扎根各类教学场景创新教学模式。通过与他们交流，我更加真切地感受到，日语教育并不只停留在书本与课堂的抽象理论，而是与每个学习者的成长经历、学习目标和生活现实紧密相连。正是在这样的交流与实践中，我不断重塑、深化自身对教师、学习者及语言教育本质的认知。      

研究室同窗会上的开心聚餐

回顾从天外到早稻田的求学之路，我始终心怀感恩。在天外的学习经历为我打下了扎实的语言基础，更塑造了我直面难题、勇于求索的治学品格；而早稻田的学习与实践，则让我在更广阔的国际环境中深化了对日语教育的理解。

未来，我希望继续深耕日语教育与二语语音习得领域，将研究成果与教学实践相结合，立志成长为专业功底扎实、兼具人文温度与育人担当的日语教育工作者。同时，我也将以语言为桥梁，发挥天外学子所长，为促进中日民间交流、增进两国跨文化理解贡献一份微薄力量。