为深入贯彻习近平总书记“传承中华优秀传统文化，增强文化自信”的重要指示精神，积极探索方言保护与传承路径，日语学院“方言传承与地域文化调研——基于湖北、天津、宁夏、河南四地的方言保护实践”暑期社会实践路队，通过扎根群众、贴近生活等方式，让方言这一地域文化的活载体焕发新活力。

河南方言——中原大地的有声记忆

河南方言带着中原大地的厚重，字里行间藏着直爽与热乎气。路队成员走进小学，深入讲解“方言与文化”课程，通过“方言童谣教唱”“豫剧念白模仿”等互动活动，让学生感受方言魅力。

黑板上的拼音，让学校的孩子们用方言念起了祖辈传下的童谣。路队成员组织孩子们开展了“方言词汇大作战”趣味活动，比比谁知道的“土词儿”多，孩子们在彩色纸上写出喜欢的方言，例如，“中”(可以)、“木有”(没有)等，看方言在稚嫩的舌尖发芽，课堂成了盛满乡音的陶罐，每一声互动都充满着温暖的回响。

天津方言——津门烟火里的俏皮诗

天津方言像自带相声基因，语调活泼俏皮，路队成员以“口述历史”形式挖掘方言内涵，采访多位老年人，记录“嘛呀”“逗你玩”等特色词汇的由来及背后的民俗故事。在路队成员的采访中，78岁的倪阿姨用地道天津话讲述了“估衣街”的市井方言趣闻，相关视频经整理后在社区公众号推送，引发当地年轻人对本土语言的关注。同时，社区定期举办相关活动，邀请老人与青少年结对交流，深受欢迎。

为延续方言文化，路队成员走进课堂，看孩子们用稚嫩嗓音念起方言童谣；拜访老人，听他们讲述方言里的老故事与独特表达。

当代青年要涵养传统文化，善于捕捉文化精髓，以实践赓续文化命脉，以创新赋予传统时代新生，在民族复兴征程中彰显文化自觉、激扬青春担当。“方言传承与地域文化调研——基于湖北、天津、宁夏、河南四地的方言保护实践”暑期社会实践路队通过接地气、有温度的举措，让方言从日常生活走进文化传承视野，不仅守护了地域文化根脉，更以群众喜闻乐见的方式增强了文化认同感与归属感。